NOTES/NOTES EN MARGE

Welcome back to another school year filled with hustle and bustle. One blink and the summer is over.

In this issue, we are pleased to present the third part of our Technology Roundtable, an ongoing discussion about the issues and barriers confronting the integration of technology into the classroom. We've brought together educational technology experts to hash out the issues and help determine what solutions, if any, may be effected. This is the last installment of a very detailed debate.

We also wanted to focus on careers that students would find compelling - this line of thought led us to explore media careers. Our editors have tracked down and interviewed experts in the fields of print, broadcast and new media to discover how they got into their chosen fields and what role education plays in determining these choices. We live in a media-saturated world and increasingly, younger generations are steeped in media that shapes students' outlooks and perceptions. The world of media mesmerizes both youth and adults alike.

CURRICULA is the continuation of The Canadian Studies Project. In this third part, we explore interdependence: the ways in which we are connected physically, emotionally and environmentally. This resource is appearing in print but is also posted on our Web site, where you can find the full version available for viewing or download.

Revoil� septembre et son tourbillon LU d'activit�s. Un clin d'oeil et c'est la fin de l'�t�.

Nous avons le plaisir de vous proposer, dans ce num�ro, la troisi�me et derni�re partie de la table ronde sur la technologie. Il s'est agi d'�changes tr�s approfondis sur les obstacles � l'int�gration de la technologie dans la classe, avec des sp�cialistes de ce domaine appliqu� � l'�ducation, qui ont d�battu les questions pos�es et y ont cherch� d'�ventuelles solutions.

Nous souhaitons �galement pr�senter les carri�res qui suscitent l'int�r�t des �l�ves. Cela nous a amen�s � �tudier les m�tiers des m�dias. Nos r�dacteurs ont recherch� et interview� des sp�cialistes de la presse, de la radiodiffusion et des nouvelles pour d�couvrir comment ils en �taient arriv�s l� et quel r�le l'�cole avait jou� dans leur choix. Nous vivons dans un monde de m�dias et les jeunes g�n�rations y sont de plus en plus baign�es. Ce sont les m�dias qui d�terminent leurs perspectives et leurs perceptions. Ils fascinent les jeunes comme les adultes.

CURRICULA pr�sente la suite du Projet d'�tudes canadiennes. Cette troisi�me partie �tudie notre interd�pendance, les fa�ons dont nous sommes connect�s sur le plan physique, affectif et environnemental. Cet article imprim� figure �galement sur notre site Internet o� vous pouvez consulter la version int�grale et la t�l�charger.

Wili Liberman